分析台灣學習者對英語變體的認知

 

本研究採用書面訪談的方式，了解台灣學習者對非英語母語人士的感受。這些資訊是從一群在菲律賓一所私立大學語言中心就讀英語課程的台灣學生收集的。

研究結論呼籲台灣學習者更多地認識到英語作為國際語言被廣泛使用的事實，並接觸更多非英語母語人士。

這位在台灣任教的研究人員發現，他的許多台灣學生似乎認為掌握美國標準是學好英語的必要條件。

根據研究人員早期的研究，台灣學習者發現非英語母語人士聽起來很奇怪。如果學習英語的目的是為了能夠用符合國際標準的語言進行交流，那麼這就有問題了。

非英語母語人士的數量已經超過了英語母語人士的數量。非母語英語已開始作為國際語言發揮重要作用。儘管如此，台灣學生仍然經常將母語人士視為唯一的榜樣。