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羅興亞人移民將羅興亞語帶到印度尼西亞

張貼者： Teddy Nee 日期： 1月 28, 2024

介紹孟加拉社會阿拉伯南亞移民緬甸羅興亞難民

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台灣新居民的7種主要語言

張貼者： Teddy Nee 日期： 3月 29, 2023

文化台灣印度尼西亞東南亞社會柬埔寨泰國馬來西亞移民菲律賓越南群組緬甸

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我在馬來西亞檳城會說四種語言，我將再學習一種語言

在最近的檳城之旅中，我說了四種語言：福建話【閩南語】、印尼語、英語和華語。溝通上沒有障礙，因為檳城人大多也會說多種語言，至少每種語言都懂一點。他們也熟悉印尼語，因為來自印尼的遊客很多，不是旅遊，就是體檢。我以前學過泰米爾語，但還不足以讓我進行對話。從現在開始我會更認真地學習泰米爾語，這樣我就可以在下次去檳城時使用它。

印尼人輕鬆學阿拉伯文字

對於大多數印尼人，尤其是穆斯林來說，阿拉伯文字不是什麼新鮮事物。這是因為阿拉伯語也是一種宗教語言。因此，許多印尼穆斯林在學校學習過。至於非穆斯林印尼人，他們可能沒有學過，但他們看過主要是寫在清真寺裡。

南非荷蘭語是一種西日耳曼語言，源自荷蘭語，主要在南非和納米比亞使用。它是在 17 世紀由荷蘭定居者發展起來的，融合了荷蘭語、馬來語、葡萄牙語和非洲土著語言的元素。南非荷蘭語是南非 11 種官方語言之一，以其簡單的語法和詞彙而聞名。它是許多南非人，特別是阿非利卡人群體的文化標誌。儘管在種族隔離時期南非荷蘭語有著爭議的歷史，但它仍然是一種充滿活力的語言，廣泛用於文學、媒體和教育，反映了該國多元化的傳統。我在大學裡有阿非利卡人同學，但我不知道他們的語言。我以為他們在說荷蘭語。直到我學會了荷蘭語，我才開始意識到他們的語言是獨特的非洲語言。我以前從來沒有知道荷蘭殖民者在南非留下瞭如此多的痕跡。這與荷屬東印度群島（印度尼西亞的舊稱）的情況正好相反。我發現南非荷蘭語比荷蘭語更容易、更有趣。當然，這兩種語言都有各自的發展方式，但它們仍然有許多相似之處。最顯著的差異只是更簡單的南非荷蘭語文法。透過對其語言結構進行一些適應，並進行線上語言交流，我對使用南非荷蘭語（還有荷蘭語！）很有信心。我還關註一些很酷的阿非利卡歌手，像是 Die Antwoord、Jack Parow 和 Snotkop。

外籍英語教師與台灣上班族的薪資差距

台灣是外籍英語教師的熱門目的地。許多人來到台灣是因為與其他工作相比，這裡的薪水和福利都比較好。然而，外籍英語教師的薪資與一上班族相比，存在著明顯的差距。英語教師薪資台灣的外籍英語教師每月可賺 2,000 至 3,000 美元。根據教師的經驗和他們工作的學校，一些教師可能會賺得更多。許多學校也提供住房補貼、獎金和帶薪假期等福利。一些教師還承擔額外的輔導工作，每小時的報酬為 20 至 25 美元。上班族的薪資相較之下，台灣的普通上班族的收入通常要低得多。上班族的平均薪資約為每月 1,000 至 1,500 美元。許多上班族工作時間很長，有時每週工作 50 至 60 小時，但他們的薪水仍然低於外籍教師。薪資差異的原因外籍英語教師的收入高於上班族的原因有幾個：英語教師需求：台灣重視英語教育，學校願意支付較高薪資吸引外籍教師。專業技能：外籍教師擁有母語程度的英語技能，這在當地很難找到。政府計畫：有些外籍教師是透過政府計畫聘用的，這些計畫提供有競爭力的薪資和福利。生活成本考量：雖然與西方國家相比，台灣的生活成本較低，但當地工人的薪資仍然相對較低。上班族面臨的挑戰許多上班族都在為高昂的生活成本而苦苦掙扎，尤其是在台北這樣的城市。房租、交通、日常開銷會佔到他們收入的很大一部分。與外籍教師不同，上班族沒有住房補貼或額外的輔導機會。結論外籍英語教師與台灣上班族的薪資差距很大。雖然教英文是一份收入不錯的工作，但當地的上班族往往因薪資較低而面臨經濟困難。這種差異凸顯了為台灣所有工人提供公平工資和更好機會的重要性。

棉蘭閩南語

棉蘭閩南語是一種充滿活力且獨特的閩南語方言，主要由印尼北蘇門答臘省首府棉蘭的印尼華人社區使用。這種方言證明了該地區豐富的文化，反映了移民、貿易和文化交流的歷史。歷史棉蘭閩南語的根源可以追溯到中國福建省南部的閩南語地區，特別是漳州地區。這種方言經歷了顯著的演變，特別是在 18 世紀和 19 世紀，蘇門答臘島東海岸和馬來半島之間的貿易蓬勃發展。主要來自檳城的華人勞工的湧入，帶來了閩南語，並與當地語言和習俗融合在一起，形成了我們今天所知道的棉蘭閩南語的獨特變體。棉蘭閩南語是印尼華人社群的一種溝通方式和文化認同的載體。它概括了移民的歷史、對新家園的適應以及在不斷變化的政治格局中維護文化遺產的復原力。因此，棉蘭閩南語不僅是一種方言，更是一種方言。它像徵著文化的持久性和社區的持久精神，克服了身份和歸屬的複雜性。特徵棉蘭閩南語是棉蘭華人社區的通用語言。它已透過棉蘭閩南人的散居傳播到北蘇門答臘省及其他地區的其他城市，包括雅加達。它的特點是使用拉丁文字，受到印尼正字法的影響，書寫時沒有聲調標記。該方言主要是口頭形式，大多數使用者在日常對話中使用它，而不是書面形式。這種語言是傳統閩南語與潮州語、馬來語和印尼語的深刻影響的完美融合，創造了豐富的語言鑲嵌。這種混合在其詞彙中顯而易見，它廣泛借用了這些語言，反映了棉蘭及其周邊地區的多元文化環境。廖內省（例如實拉班讓市）所使用的福建方言與棉蘭閩南語具有非常相似的特徵。有趣的事實印尼棉蘭市的使用者人數最多。許多外來語來自印尼語、英語和普通話。可以聽懂來自馬來西亞檳城島的檳城閩南語，也可以與來自新加坡、菲律賓和台灣的閩南語使用者溝通。迄今為止，棉蘭閩南語還沒有標準化的書面形式。當代棉蘭閩南語在 YouTube、Instagram 和 TikTok 等社群媒體上廣泛傳播。照片由 Halim Kosasi 在 Unsplash 上拍攝

興化語：獨特的閩語方言

興化語是一種迷人的閩南語方言，主要在中國福建省興化地區使用。它是閩語系眾多方言之一，以語言多樣性和複雜性而聞名。興化語尤其以其獨特的語音和聲調特徵而著稱，與閩南語和潮州語等其他閩南語方言有很大不同。大約有一百萬人使用這種方言，他們不僅在中國，還在海外華人社區，尤其是印尼、馬來西亞和新加坡使用。我發現這種語言與我所知道的任何中國話都不同。這對我來說確實學習起來更困難，甚至比我學過的最難的中國話，像是上海話還要困難。

分析台灣學習者對英語變體的認知

本研究採用書面訪談的方式，了解台灣學習者對非英語母語人士的感受。這些資訊是從一群在菲律賓一所私立大學語言中心就讀英語課程的台灣學生收集的。研究結論呼籲台灣學習者更多地認識到英語作為國際語言被廣泛使用的事實，並接觸更多非英語母語人士。這位在台灣任教的研究人員發現，他的許多台灣學生似乎認為掌握美國標準是學好英語的必要條件。根據研究人員早期的研究，台灣學習者發現非英語母語人士聽起來很奇怪。如果學習英語的目的是為了能夠用符合國際標準的語言進行交流，那麼這就有問題了。非英語母語人士的數量已經超過了英語母語人士的數量。非母語英語已開始作為國際語言發揮重要作用。儘管如此，台灣學生仍然經常將母語人士視為唯一的榜樣。

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拉帕努伊語和印尼語

當我使用臉書時，我偶然發現了一篇關於語言的有趣貼文。它是來自位於智利境內波利尼西亞復活島的拉帕努伊語言。這種語言讓我感到驚訝，因為它類似於我的母語之一印尼語。儘管使用這兩種語言的兩個國家相距甚遠，但我注意到有一些相似之處值得分享。

快樂學英語

我相信學習語言應該是一件愉快的事。如果不有趣，就很難學習。如果你花時間，你會學得更容易。我最近參加了一個英語聚會。相信很多人會覺得我為什麼要參加英文聚會，我的英文不是已經很不錯了嗎？是的，我去那裡只是為了結交新朋友。同時，我可以幫助他們練習說英語。我在大學時經常參加校園裡的英語聚會，所以我知道台灣人學習英語有多困難。這個聚會被稱為Happy English Club。這是一個結構化的組織，這意味著有一名領導者、一名財務主管和負責設立該地點的人員。我確信我是那裡唯一的外國人，因為我從未聽說過或見過任何外國人成為他們的組織成員。 Happy English Club在多個城市都有。我去桃園那家。參與者大多是老年人，年齡在60-70歲之間。他們的英語都說得很好。我強烈建議你加入Happy English Club。

檢舉濫用情形

技術提供：Blogger